Benvolgudes famílies,
en el document adjunt podreu llegir les indicacions per al desenllaç del final de curs.
Document amb les indicacions per a l’organització final de curs
Moltes gràcies per la vostra col·laboració.
Aquesta setmana, a l’àrea de Català hem decidit treballar el text instructiu d’una manera molt divertida! Els alumnes de 4t B han triat un joc de taula al qual els agradi molt jugar i han elaborat un vídeo explicant les instruccions d’aquest joc de taula com si fossin un YOUTUBER.
Without you, the families, the activities suggested during this quarantine would not have been possible to be developed. So let me thank you to give English the importance it has. Despite not all the work delivered to the teacher has been possible to upload due to format issues, below you will be able to see some of our students’ contributions and the work done at home.
Sin vosotros, las familias, las actividades sugeridas durante esta cuarentena no habrían podido desarrollarse. Por dicho motivo quiero daros las gracias por dar al inglés la importancia que tiene. A pesar de que no se ha podido subir todo el trabajo que me habéis entregado debido a problemas de formato, a continuación podréis ver algunas de las contribuciones de nuestros estudiantes y el trabajo realizado en casa.
With love,
your teacher Miss Marta.
ATENCIÓ!!
Enguany, el procés d’escolarització es farà telemàticament i serà de l’1 al 12 de juny.
Qui ho ha de sol.licitar?
– Alumnes nascuts l’any 2017.
– Noves matrícules.
En el següent enllaç podeu veure la informació de les portes obertes de tots els centres del municipi de Manacor: www.triaelteucentre.cat
Per a fer el tràmit telemàtic i obtenir més informació us facilitem l’enllaç d’ESCOLARITZACIÓ
A continuació us facilitem la informació lliurada per la Conselleria d’Educació que cal que l’alumnat i les famílies coneguin sobre el procés de desescalada a les fases 2 i 3.
Informació procés desescalda per a les famílies
Com posar-se i llevar-se la mascareta
Després de mesos sense veure’ns les cares, els nins i nines de 4t B hem fet una trobada virtual!! Ha estat una experiència molt divertida i a partir d’ara procurarem fer una trobada setmanal mitjançant el següent enllaç: https://meet.google.com/twj-iahk-muu?hs=151
En aquesta trobada hem tingut l’oportunitat donar la benvinguda a un nin nou de la nostra classe, sabeu qui és?
Animeu-vos a participar-hi!
Amb l’objectiu d’incentivar als nostres alumnes per tal que adquireixin un gust per la lectura, fa uns dies vam proposar als alumnes de 4t que provessin diversos racons de casa seva per a trobar el lloc ideal on gaudir de la lectura una estoneta cada dia.
L’art natura (land art en anglès) és un moviment artístic que sorgí a finals dels anys 60 i principis dels 70, en el qual el paisatge i l’obra es troben relacionats. Es refereix també a un art creat en la natura, utilitzant materials naturals com pedres, fulles o terra. Des de l’aula de 4t B hem volgut aprofitar aquesta primera fase del desconfinament per interactuar amb la natura i mostrar la bellesa amagada que ens envolta mitjançant uns mandales molt especials.
A l’àrea de plàstica ens hem endinsat en la investigació d’obres d’art mitjançant la visita a diversos museus virtuals. Després d’extreure la informació més rellevant de l’obra seleccionada ens hem atrevit a representar-la.
Aquestes són algunes de les nostres produccions, semblen autèntiques obres d’art, oi?
La Gioconda (1503) per Amara Rodríguez Quezada.
Mujeres en la ventana (1660) per Francina Bassa Rosselló.
Campesina con perro y jarra (1785) per Samuel Chonion Fernandez.
El caminant sobre el mar de núvols (1818) per Rayan El Mekioui.
El tiempo vuela (1929) per Carmen Copoví Ruíz.
Sombrero amarillo (1955) per Hugo Marquez Aparicio.
Lata de sopa Campbell (1962) per Marko Grosu.
Pablo Picasso (1962) per Yasmin Ichighanouten.
Nobody Likes Me (2017) per Toni Espinosa Brunet.
